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家庭教育属于德育教育的组成部分

作者:  来源: 宝宝龙幼教网  2012-12-24 

1、家庭教育的重要性
家庭教育是青少年德育教育重要组成部分。家庭教育的关键是家风,家风的好坏决定子女的成才与否,而且不仅影响下一代,据专家追踪试验,至少影响到八代。
请看美国两个家庭的对比:
爱德华:博学多才,哲学家,勤奋好学,为人严谨,为子女树立了良好的风范。他的子孙后代中,有13人当过大学校长,100多位教授,80多位文学家,60多位医生,1人当过副总统,1人当过大使,20多位当过议员。
珠克:远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生玩世不恭,浑浑噩噩,无所事事。他的子孙后代中有300多人当过乞丐和流浪汉,有400多人酗酒致残或夭亡,60多人犯过诈骗和盗窃罪,7人是杀人犯,没有一个有出息。
家风是由家长形象、追求、喜好、品质、道德、家教等构成,它形成了家庭思想体系和行为规范,直接影响着子女的成长。家庭是社会的细胞,家风从无形之中,细微之处影响着下一代。

2当前家庭教育失误的原因分析
家庭是社会的最小单位,千千万万个家庭组成了一个国家,家庭教育直接影响着一个国家的兴衰和民族的兴旺,这种重大的因素已被大部分家长和有识之士所共识。但目前还存在着流传几千年的“学而优之仕”,。分数崇尚”,“上线评估”等不利因素,所以,有必要提醒大家,千万不可忽视家庭教育。当代青少年的优点和缺点;积极因素和消极因素相互交织,家庭教育失误的原因也是比较复杂交错。
2.1家庭生活的改善
五十年代馒头加开水的生活已经过去,现代青少年讲究营养性饮食,他们没有经过大的挫折,无忧无虑,像温室里的花朵,受不了挫折和失败,免疫力差,意志薄弱,缺乏百折不挠的精神和持之以恒的毅力。如有些孩子随意在旅游景点乱涂乱画“××到此一游”,有的甚至骂人;有的孩子在家中是:“中心”,到学校也要成“中心",造成和同学关系不协调。家长的失误:
(1)孩子是我的生命,把全部精力用在孩子身上理应当。
(2)补偿自己童年的不足,给孩子最好的享受理所当然。
(3)工作繁忙,没有时间陪孩子,给孩子尽情享受。
(4)教育方式老一套,忆苦思甜,孩子认为那是观念陈旧,思想封闭。
(5)有些单亲家庭,由于各种原因给孩子加倍的补偿。
所有这些造成孩子懒惰,不劳而获的坏习惯。
2.2现代时尚的冲击
孩子看家长,有些家长看对尚,影响孩子爱坐高档车,爱带高级表,爱拿高档手机,爱吃高档宴席,给伙伴大兴“生日宴会”,对长辈艰苦创业、生活节俭、待人礼仪、钻研技术等优良传统淡漠无知,不愿听“老生常谈”,喜欢追星和别人攀比。家长的失误。有些家长误认为这是孩子聪明的表现,将来会享受是个人才。
2.3教育在一段时间的失误
以前一段时间教育追求升学率,忽视素质教育虽然纠正,但却忽视了它的长期性和战略性。一时的忽视影响到相当一段时间的误导。有很多孩子对我国优良传统教育、社会公德不懂,一段时期受到过批判。所以孩子把正直、节俭、孝顺、谦恭、同情、宽容、礼仪、品行、探索看成是“小菜一碟,致使青少年思想空虚,缺乏理想。如有的孩子在公交车上不懂给老人和残疾人让座;有的孩子在公共场所为所欲为;有的孩子玩游戏不听家长劝阻,还和家长顶撞甚至玩命;有的孩子在学校不尊重师长,随意打骂同学;有的孩子认为学习先进、学习雷锋已经过时;有些孩子认为爱国、爱党那是一句空话;有些孩子认为读书、劳动、锻炼、全面发展是以后的事,这是家庭教育的失误造成的恶果。
家长的失误
有很多的家长认为“我们过去苦一点”现在的孩子享受是时代发展的结果。
2.4现代科技的腾飞
孩子眼界开阔了,思想空前活跃,求知欲望高,想了解世界,创新探索,模仿性强,质疑问题多,但是,分辨能力差,对各种信息缺乏周密了解,迷恋电脑和游戏,网上交友。家长的失误没有掌握当代孩子的特点,过分限制,没有科学的引导,缺乏科学的家庭教育知识;有些家长不是以身作则,满腹牢骚;甚至有个别家长向孩子灌输特权思想;有的家长教育孩子“以牙还牙”、“能者为王”等消极手段。
2.5社会生活日新月异
改革开放逐步深化,各种矛盾和积极因素以及消极因素也渗透到青少年阵地,由于他们免疫力差,缺乏周密的分辨能力,认为现代高科技就是网吧,会进网吧是一种时尚,是一种智慧的表现。
据报载:一初中学生沉迷网吧色情服务,不听父母劝告,竟残杀母亲并奸尸,又怕暴露其行为,残杀父亲,当邻居报案,公安人员在二十分内在网吧抓获时,这个杀人犯还在欣赏自己的收获。追其原因父母栽下的苦树,结出了苦果,是典型的家庭教育的失败。
2.6学校办学条件的改善
尊师重教已成为社会风尚,青少年大多数爱国、爱党、爱民、爱科学、爱劳动,积极向上,求知欲望高。但两极分化也很严重:大部分优良,一部分继续深造,一部分面临就业;而极少数家庭教育失败者的子女成为社会渣滓,危害社会。据公安部门法制教育报告中数据指出:青少年犯罪者人数占总犯罪人数的55%,这是个沉重的警钟,是大事,关系到我们的国家和民族的战略问题,应当引起我们所有的教育工作者足够重视。
2.7往会进步、经济发展、人文化进展
构建和谐社会,科技发展,使大部分青少年个性鲜明,关心政治,关心国家大事,关心改革开放成功,思想活跃、锐敏,很会评论别人,但容易偏激,看待问题和处理矛盾时常带感情色彩,又极少保守,民主意识强,不愿盲从,但又缺乏现实经验;要求社会理解他们,有时又不拘小节,只知皮毛民主;有的孩子不愿做值日,爱占上风,却又不会做饭、不会洗衣、不懂节电、节水,乱扔食物,乱拐垃圾。
2.8当代教育重视人文个性发展
当代青少年有极强的自尊、自信和荣誉感和集体感,一般做错了事敢于承认,但不愿做深刻的检讨和自我批评;往往带有幼稚的所谓同情心,做一些包庇事情,不愿意反映实际情况,对家长和师长的交流,误认为“不够朋友",“不讲义气"。
2.9忽视社会公德和传统教育
大多数行政领导者在家庭教育中很重视自己孩子的品德教育,也不时教育孩子注意家庭影响。但确有极少数家庭无视对孩子的教育和培养,给孩子有意灌输特权思想,造成孩子终身遗憾。

家庭教育的正确途径
(1)齐抓共管:学校坚持素质教育全面发展的教育方针,德育教育为先,与家长、街道、社区、村委会、关工委等多阶层联合进行教育。
(2)以爱国、爱党、爱民为主,结合学习先进、劳模、优秀榜样为前提,扎扎实实进行一场占领青少年德育阵地的长期斗争。
(3)与各阶层加强联系,如教育、工商、统战、司法、关工委、街道、村委构建一个有序的教育机制。
(4)开展各种德育教育的讲座。
(5)请街道、村委五好家庭人员和有关专家做传统教育讲座。
(6)学校要组织各种德育教育活动,提倡尊师重教,团结友爱,刻苦钻研,崇尚科学和“四小活动”。
(7)家长要鼓励孩子多阅读,做力能所及的劳动,教孩子经受挫折和困难,不要和别人攀比。
(8)学校要把家庭教育作为重要的教育组成部分,和社会各阶层联系,培养孩子诚实、宽容、同情等品德,科学地进行家庭教育。
(9)家长要以身作则,保持健康的生活方式,对孩子负责,也就是对国家负责,对民族负责,经常学习教育艺术,鼓励孩子多参加社会公益活动,学习先进劳模,学习先辈节俭品德,多和学校、社会联系做一个学习型家长。

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