“快乐的端午节”

活动背景：

端午节的第二天，孩子们来到幼儿园里，兴高采烈地谈论着粽子的味道，有的还悄悄地把鸭蛋网带到幼儿园，互相比较谁的蛋网美……。于是，端午节成了幼儿交谈的焦点，他们还向我提出了有关端午节的一系列问题，让我在一时之间也难以招架。心想与其一一解说，还不如设计一个主题活动，让幼儿在丰富多采的活动中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。就这样，端午节这一主题被自然而然地、顺水推舟似的引出来了。

实施效果及评析：

本次活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动系列，在内容上层层递进、环环相扣。它借鉴了“方案教学”的理论，其主题不是由教师预先确定的，而是源于幼儿对生活中所熟悉的事情--“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿高参与、自发生成和教师低干预、适宜引导为主要特色。依据四个活动目标的扩展、提升，大家能清楚地感悟到幼儿在自主式学习过程中不断发展、探索、进步的痕迹。主要表现在以下几个方面：

注重幼儿的活动。

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