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用爱心开启新生幼儿心灵的窗户

作者: 李文娟  来源: 丹阳市珥陵中心幼儿园  2013-10-22 

 如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么老实的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教育无私奉献爱心的典范。

 
听着这样的话内心暖暖的,带着这样的话工作劲头大大的。小班幼儿带着恐惧带着情绪入学了,我每天都得打足了精神来面对他们。无论是条件好的还是条件差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的,都是我心头珍贵的宝贝。陈洋个头小,胆小,总是默默流泪,我每次经过她身旁的时候总是投以赞赏肯定的目光,让她知道老师对她的肯定,三天以来,她的眼神中慢慢有了自信和快乐的光芒;孙雨泽,一个像孙悟空一样有着“七十二变”的功力,爬柜子跳桌子躺地上,反正只有你想不到的没有他做不到的,就是一次在他在奔跑过程中撞到了门,被我及时抱着没有受伤而因祸得福的拉近了我们的距离,因此他的小耳朵里慢慢听进了我得关心和问候;毛笑謦,一个让我无限怜爱的孩子,父母都是聋哑人,一个从来没有听到过爸爸妈妈的声音的孩子,面对陌生的环境他表现的比一般的孩子更加彷徨和不安,一次次他的小小的身体蜷缩在了我得怀里,第一次,我告诉了他:孩子,老师像妈妈,以后我就是你幼儿园里的妈妈。。。。。。
 
那么的汗水的付出不会白费,孩子们逐渐习惯了老师的存在,也慢慢对老师有了依赖和关心。中午在给小朋友放水的时候不小心烫了手,李宇欣赶紧跑了过来,关心的说:“老师,对不起,都是我不好。”其他孩子听到了纷纷都说了对不起,那一刻,我感动的谢了孩子们,不忘在李宇欣红扑扑的小脸上亲了一口,那还有什么疼痛啊,心里满满的甜蜜啊!
 
这些天虽然十分辛苦,但是看着小朋友点点滴滴的适应真的还开心。从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我得眼睛注视着他们的眼睛,我随着他们的流泪而流泪,随着他们的微笑而微笑,美好的人生因爱而耿生动有趣。在今后的工作中我将更加投入到了解幼儿的生活中去,了解他们的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界,因为只有了解了每个孩子的特点,才能更好的引领和塑造!

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