一.听歌曲：拍手歌
问好!
师:同学们,你们的小手除了拍手外还能干什么?请同学们来回答.(画画,吃饭)
师:那再来看看老师的手还能干什么?
出示多媒体指印人"大姆哥".大姆哥自我介绍.(大家可以听我录的课堂录音,录得比较烂,请大家谅解)
二.揭示课题
师:老师有个问题,刚才老师是怎样把大姆哥印出来的?生:先用大姆指按一下印泥印在纸上.
师:老师用什么方法把它印出来的?生:用手指来印.
师:对,是用手指来印.这样的画我们叫做指印画.今天老师就和指印人一起进入有趣的指印画世界.下面大姆哥有什么问题要问大家.多媒体中的大姆哥说话:老师除了用大姆指来印,还可以用其它手指来指吗?那手指还可以怎么印呢,请你们也试着来印一印.观察一下手指的形状有什么变化.
师:除了大姆指还可以用其他手指来印吗?如果用大姆指还可以用哪个部位来印呢?老师现在给大家一分钟的时间,请大家带着这两个问题试着印一印.
学生印画.教师指导.重点指导(能不能用手指的不同的部位来印?)
师:时间到,现在我们来回答大姆哥的问题,除了用大姆指来印,还有没有用其他手指来印?
生:有.
师:那么它们印出来有什么不同?
生:它们印出来大小不一.
师:对,它们印出来会大小不一,那么同学们有没有用不同的部位去印?(生回答:有.)你们都用哪个部位去印?
生:指侧.
师:你们用不同部位印出来的指印一样吗?我们来看一看,手指的部位不同印出来的形状也不同的.我们来看看,老师这里有几种压印方式.(教师一边示范印法,一边讲解.)刚才老师用一个手指来印,加上几笔就成了一个大姆哥,现在老师请你们也加上几笔能不能变成有意思的东西.可以吗?(生回答:可以.)好,那老师也给大家一分钟的时间来变一变看,给你自己刚才的指印加上几笔能变出什么东西来?时间也是一分钟,开始.
教师指导.
师:接下来大家来看看老师这变出什么东西来?(多媒体出现幻灯,各种各样的指印)
有各种各样的人物,运动的人.鱼…….
师:老师有个问题,刚才我们都是用几个手指来印的?
生:一个.
师:对,这就是单个指印.那现在再来看一下多个指印的画.如果你给它加上几笔,你会把它变成什么?指名回答.
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