幼儿园教师量化考核暂行规定

③每月分别对全园教育教学、保育、卫生保健、安全卫生、家长工作等方面进行8次全面的检查指导，并写好检查指导记录；
④每月对各师（16人）的上课情况分别进行听课检查，并写好听课检查记录，及时进行指导；
⑤每学期组织主持一次家委会，一次“家长学校”讲座，并写好会议记录；
⑥期初、期末分别对各部门、各年段、各班级的工作计划、常规、总结，进行检查指导；
⑦管理好幼儿园的档案工作，学期期末收集整理档案资料，并组织人员进行装订归档。
2、兼职业务园长和兼职后勤园长在搞好本职工作的前提下，全学期可奖励职务分5－6分。

附：业务园长职责：
①期初制定保教社区工作计划，期末写好总结；
②每两周组织主持1次教研活动，学习、研讨有关的教育教学观念、方法、措施和要求；
③每周对各班班主任的周计划、年段长的教案分别进行1次检查指导；
④每月下班听课，对每师的教育教学工作分别进行至少1次的检查指导，并写好记录和阶段小结；

后勤园长职责：
①期初制定后勤计划，期末写好后勤总结；
②每两周组织一次后勤人员会议，学习有关保教观念、知识和保育技能；
③每月对幼儿的伙食营养、卫生保健、环境卫生、物质生活资料的供应（包括修缮）进行4次全面的检查指导，保证后勤工作为保教工作和幼儿生活提供良好的服务，并写好检查记录和阶段小结；
④每学期召开两次膳委会，并写好记录；
⑤每学期计划好经费预算，计划开支、合理使用财务，每月做好财务工作。
3、年段长在完成本职工作的前提下，奖励3－5分。

附：年段长工作职责：
①期初制定年段工作计划，期末进行年段工作总结；
②每周检查指导该段教师的教案书写情况，并写好检查记录；
③每两周组织一次段务工作会议，讨论安排本段近期工作或集体备课；
④每月对本段教师进行1－2次的下班听课，检查指导教师的教育教学工作，班级常规的开展情况，并做好记录。
4、保健医生（兼教具室保管员）在完成本职工作的前提下，每学期总分取教师的平均分。

附：保健医生工作职责：
①期初制定全园卫生保健工作计划，期末进行卫生保健工作总结；
②每月一次阶段工作小结；
③每天上午7:30－9:00，为幼儿进行晨检工作，9:00－11:00登记全园幼儿出勤情况、检查保育员、炊事员的工作情况，11：00—1：00巡视幼儿进餐、午睡情况，下午2:00－3：30巡视幼儿起床、点心情况和指导保育员分发幼儿餐点及卫生消毒工作，写好检查记录，3:30－4:30负责教具室的管理，4:30-4:50检查各班环境卫生，4：50-5：30消毒幼儿寝室；
④每三个月为全园幼儿测身高、体重1次，每半年测视力1次，同时做好记录和统计工作，并将情况报告送交各班主任；
⑤按时完成11种表册卡的填写统计工作；
⑥管理好全园教职工和幼儿的健康档案，并按时做好统计小结；
⑦每周认真执行教玩具的出借制度，定期清点核对，并填写出借、归还手续；
⑧做好教具室的财产管理、登记造册，保证教具室的财产不丢失，每学期对学园的财产进行全面的清点核对。

八、奖惩办法
1、量化考核奖励办法全园提留量化考核基金/全体教师量化考核总分×个人得分＝个人奖金
2、学园奖惩：对量化总分在学园名列前茅的教师，给予通报表扬，并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑，每学期从幼儿的管理费中筹集一定量资金，作为量化考核的提留金，对教师按考核结果进行奖励；学期量化考核不合格者给予通报批评，连续两学期量化不合格者给予解聘。85分以上为优、85—80分为良、80—75分为合格、75以下为不合格本《暂行规定》实行按月份考评登记，学期累计结算，兑现奖惩。

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